Aquele que considera apenas um único modelo possível de ensino, ao descartar concepções pluralistas e multiculturais.

Aquele que transmite conhecimentos sem abrir espaço para novas reflexões e novas perspectivas pedagógicas.

Um facilitador para a compreensão dos conhecimentos matemáticos, justamente por ser especialista em ciências exatas e naturais.

Um profissional que faz uso de diversos tipos de conteúdo, considerando a pluralidade da sala de aula e das áreas de conhecimento.