Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação do outro tem fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor-aluno é prescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem, devido a relação de hierarquia em sala de aula.

O diálogo pode ser entendido como importante instrumento na constituição dos sujeitos, porém uma prática educativa dialógica por parte dos educadores e dos alunos não deve ser incentivada, uma vez que não os fará refletir e agir modificando seu modo de vida.

Quanto mais o professor compreender a dimensão do diálogo como postura necessária em suas aulas, menores avanços estarão conquistando em relação aos alunos, pois desse modo, eles se sentirão menos curiosos e mobilizados para transformarem a realidade.

Não há como acontecer na escola uma educação adequada às necessidades dos alunos sem contar com o comprometimento ativo do professor no processo educativo.