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Respondida
3078527
Ano:
2024
Disciplina:
Pedagogia
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Orgão:
Pref. Joinville-SC
Provas:
Professor - Português
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Ensino das Disciplinas
Língua Portuguesa
Legislação
BNCC: Base Nacional Comum Curricular
Temas Educacionais Pedagógicos
Texto 10A3-II
A BNCC recomenda a leitura de textos multissemióticos, tirinhas, quadrinhos, entre outros, como atividade que favorece o multiletramento dos alunos. Uma tirinha, a exemplo da apresentada no texto 10A3-II, constitui gênero multimodal porque
A
produz sentidos inesperados com o uso da língua não padrão, o que gera humor.
B
é um texto híbrido, pois mistura linguagem verbal e visual, e explora esses diferentes planos semióticos para a produção de sentido.
C
é composta de duas linguagens: visual e verbal, e essa, via de regra, desvinculada do compromisso com a norma culta, dado o caráter recreativo da leitura.
D
facilita a compreensão da mensagem com o acréscimo de imagens simples, reconhecidas de imediato pelo leitor.
E
favorece o plano semiótico da imagem, pois a linguagem verbal é praticamente irrelevante.
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