se organiza em níveis correlatos à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental.

prioriza jovens e adultos da zona rural, em detrimento dos de grandes centros.

não se submete aos princípios da Educação Especial, uma vez que atende público distinto.

se destina aos alunos com desempenho abaixo do esperado e desenvolvimento atípico.

constitui instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida.