As estratégias de ensino não devem ser tomadas como fórmulas fechadas, mas sim como meios que facilitem aos alunos o alcance da aprendizagem. Escolher estratégias ou métodos de ensino, um de seus sinônimos, significa aplicar os meios disponíveis com vistas à consecução dos objetivos educacionais. Há um grande número de estratégias, entretanto muitos professores universitários dominam apenas uma, que é a aula expositiva. No lado oposto, há professores que utilizam muitas estratégias, por modismo, mas não conseguem avaliar se são adequadas aos seus objetivos. É papel do(a) pedagogo(a) selecionado(a) neste concurso orientar os professores universitários com relação a este aspecto. Considerando essa afirmativa, relacione algumas das principais estratégias conhecidas às suas descrições.

(1) Tempestade cerebral (Brainstorming).

(2) Dramatização (Sociodrama ou Psicodrama).

(3) Fórum de Debate (virtual ou presencial).

(4) Estudo orientado em equipes/grupos.

(5) Estudo de casos.

( ) Desenvolver a empatia e a capacidade de analisar conflitos.

( ) Desenvolver a capacidade de estudar um problema conjuntamente, de forma sistemática.

( ) Promover o confronto de ideias opostas, para que deste processo surjam subsídios para orientar as opiniões dos demais participantes. ( ) Produzir grande quantidade de ideias, com alto grau de originalidade.

( ) Desenvolver a capacidade analítica e preparar o aluno para enfrentar situações complexas, mediante estudo de situações reais ou fictícias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta das estratégias e suas respectivas definições, de cima para baixo: