As duas principais formas de recuperação são a paralela e a contínua.

As provas de recuperação têm como função aprovar ou reprovar os alunos.

Apesar de a recuperação não ser um direito dos estudantes, os docentes adotam essa estratégia porque entendem ser uma forma importante para ajudá-los a melhorar o rendimento.

O processo de recuperação envolve, obrigatoriamente, a atribuição de nota, conceito e presença.