a necessidade de ajudar os alunos a resolverem seus problemas pessoais;

o atendimento às famílias, para compreender as dificuldades do aluno;

a participação nos conselhos de classe, procurando intervir no processo de avaliação;

a atenção ao trabalho coletivo da escola, através de uma atuação interdisciplinar;

a contribuição que ele pode trazer na solução dos problemas disciplinares do aluno.