Abordagens individuais e junto a famílias de estudantes e a trabalhadores/as da política de educação; reconhecimento de que as profissões transformam-se na mesma medida em que são transformadas as condições sócio-históricas em que se dá a sua materialização.

A dimensão do desenvolvimento de respostas objetivas e subjetivas à realidade social, o que exige o conhecimento dos objetos sobre os quais acontece sua intervenção; identificar a contradição como movimento pelo qual a realidade social se constitui e como exigência sócio-hitórica.

Abordagens individuais e junto a famílias de estudantes e a trabalhadores/as da política de educação; a dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e dos conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, sua rede de serviços e legislação social.

A dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e dos conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, sua rede de serviços e legislação social; condensação de esforços e de lutas para consolidar o projeto ético-político.