Sobre as informações do documento subsidiário à Política de Inclusão (2005) tem –se que

I. A discussão sobre políticas inclusivas na escola precisa centrar-se nos eixos da organização sócio-política necessária à viabilização dos direitos individuais do público a que se destina.

Por isso

II. Os importantes avanços produzidos pela democratização da educação mostram a importância da construção de espaços sociais menos excludentes e de alternativas para o convívio na diversidade.