O modelo pedagógico contempla um recorte multidimensional das variáveis participantes e seus elementos. Partindo dessa concepção, enfatiza-se que os elementos de um modelo pedagógico para Educação a Distância (EaD) trazem uma estrutura calcada sobre um determinado paradigma e, em consonância, com uma ou mais teorias educacionais a serem utilizadas como eixo norteador da aprendizagem.

Associe as colunas relacionando Arquitetura Pedagógica com suas respectivas funções/características.

Arquitetura Pedagógica

(1) Aspectos organizacionais

(2) Conteúdo

(3) Aspectos metodológicos

(4) Aspectos tecnológicos

Função/característica

( ) Materiais instrucionais e/ou recursos informáticos a serem utilizados: objetos de aprendizagem, software e outras ferramentas de aprendizagem.

( ) Definição do Ambiente Virtual de Aprendizagem e suas funcionalidades, ferramentas de comunicação tais como vídeo e/ou teleconferência, entre outros.

( ) Propósitos do processo de ensino-aprendizagem a distância, a organização do tempo e do espaço e as expectativas na relação da atuação dos participantes ou da também chamada organização social da classe.

( ) Atividades, formas de interação/comunicação, procedimentos de avaliação e a organização de todos esses elementos numa sequência didática para a aprendizagem.

A sequência correta dessa classificação é: