O estudo da norma gramatical per se não garante que o(a) aluno(a) possa se apropriar dela ao elaborar seus próprios textos, fazendo adequações referentes aos diferentes gêneros e às finalidades e especificidades da situação interlocutiva. Nesse sentido, uma proposta de análise linguística voltada ao desenvolvimento de proficiência sobre os tópicos gramaticais é:
