No modelo cognitivo, podemos identificar três passos a serem seguidos pelo intérprete: 1) entender a língua-fonte, 2) dar ênfase ao significado das palavras e 3) ser capaz de expressar a mensagem na língua alvo.

No modelo bilíngüe, há uma consideração especial quanto à postura do intérprete e seu comportamento em relação às línguas e culturas envolvidas. Porém não há uma ênfase na cultura e no significado das palavras.

No modelo sóciolingüístico, o intérprete deve reconhecer o contexto, os participantes, os objetivos e a mensagem. Para isso apenas tais categorias devem ser consideradas: 1) recepção da mensagem, 2) processamento preliminar e 3) formulação sintática. Vale lembrar que esse modelo traz também a preocupação com questões culturais.

No modelo do processo de interpretação, há componentes fundamentais do processo de interpretação que são os seguintes: • habilidade processual (habilidade de compreender a mensagem e construir a mensagem na língua alvo); • organização processual

(monitoramento do tempo, estoque da mensagem em partes, busca de esclarecimento); • competência lingüística e cultural; • conhecimento (experiência e formação profissional); • preparação; • ambiente (físico e psicológico); • filtros (hábitos do intérprete, crenças, personalidade e influências).