currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, não garantindo a aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.