Numa perspectiva crítica, as tecnologias da comunicação e da informação podem trazer melhoria e transformações para a educação se nos esquivarmos das euforias diante do fascínio e do discurso apologético da técnica e se estas não forem convertidas em uma finalidade em si mesma, atendendo meramente as expectativas de mercado.

Um grande desafio para as tecnologias da comunicação e da informação voltadas à educação integral é desenvolver