Até o começo da década de 1990, era comum haver aulas de Educação Física escolar com turmas separadas de meninos e meninas. Além disso, havia uma recomendação de que as turmas não tivessem duas aulas no mesmo dia, ou em dias consecutivos. Soares et. al. (1992) justificam que a separação das turmas por sexo e a distribuição das aulas em dias alternados, evitando concentrá-las em um só dia ou em dias consecutivos, devia-se à observância de recomendações pedagógicas pautadas por razões de ordem