Sobre a relação entre Política de Educação Especial e a educação bilíngue (Libras/Português), analise as afirmações que seguem, colocando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Enquanto o texto da Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa instituir objetivos e traçar diretrizes que deem conta da enorme diversidade que constitui o alunado brasileiro, o texto do Decreto nº 5.626/05 dispõe sobre os processos educacionais específicos das pessoas surdas.

( ) A Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva defende a inclusão dos alunos surdos no sistema regular de ensino. Por outro lado, as comunidades surdas e pesquisadores da área advogam que a educação de surdos constitui-se como um campo específico do conhecimento, distanciando-se da educação especial.

( ) Para os teóricos da educação inclusiva, a Adaptação e Flexibilização curricular são medidas que devem ser utilizadas, sempre que necessárias à melhoria das condições de aprendizagem dos estudantes com necessidades educativas especiais.

( ) Adaptação curricular é o processo que compreende o planejamento de atuação do professor como resposta às necessidades de aprendizagem de cada aluno e pode ser utilizada como estratégia pedagógica do professor em sala de aula. Por sua vez, a flexibilização curricular exige modificações no Plano Pedagógico do Curso e só pode ser implementada com a autorização formal dos respectivos sistemas de ensino.

( ) Segundo a literatura da área, há três princípios pedagógicos importantes para implementação do projeto inclusivo: a individualização do ensino, o princípio da bidocência e a redução numérica dos alunos. Dos três princípios citados, apenas o princípio da individualização não está previsto na Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.