O uso de TIC na área da educação pode dificultar a qualidade do ensino, uma vez que o livro didático pode ser substituído por computadores, lousas digitais, jogos interativos, entre outros.

O acesso rápido a diversos conhecimentos, por meio do uso de computadores, internet, multimídias e vídeos, contribui com os professores em sua organização didático-pedagógica.

O uso de computadores, internet e vídeos, em sala aula, pouco motiva e/ou desperta o interesse dos estudantes no processo ensino e aprendizagem, uma vez que estes fazem uso desses recursos em seu dia a dia.

Para o uso de TIC no processo educativo, compete ao professor se ajustar à linguagem que os alunos utilizam com esses recursos.

Para o uso de TIC no processo educativo, compete ao professor desconsiderar todo ou qualquer tipo de conhecimento que os estudantes possuem, de forma a ensiná-los a usar as TIC com um senso crítico.