Trecho para responder às questões 15 e 16.
“Para Vasconcelos (2000), diante da análise da história da educação escolar, percebe-se que, de acordo com cada contexto sociopolítico econômico-cultural, diferentes concepções do processo de planejamento orientaram os educadores. No Brasil, quanto ao aspecto histórico os autores Sant’Anna; Enricone; André; Turra revisitam os enfoques modernos de planejamento denominados: planejamento normativo e planejamento participativo. Para os referidos autores são diversas as questões que podem ser levantadas sobre as teorias e práticas do planejamento educacional.”
Considerando o exposto no trecho e os enfoques citados, relacione-os adequadamente com os pressupostos filosóficos e epistemológicos indicados a seguir.
1. Enfoque racional ou normativo.
2. Enfoque participativo ou situacional.
( ) O homem é capaz de elaborar normas para regular suas ações.
( ) A mudança é dependente das pessoas e das tendências em jogo.
( ) Realidade concreta com certa estabilidade, governada por leis inteligíveis.
( ) A mudança é determinada pelas possibilidades existentes. Princípio da causa e efeito.
( ) Realidades teóricas a serem comprovadas no real, na ação concreta. Fenomenologia e materiaslismo dialético.
A sequência está correta em
