A organização dos conhecimentos da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular, apesar de não ser obrigatória, nos permite refletir e traçar uma nova perspectiva da Educação Física na Escola. Neste sentido, o conhecimento que reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa é chamado de: