Quando as crianças começam a explorar o mundo das letras, passam a fazer tentativas de escrita, elaborando hipóteses, usando uma, algumas ou várias letras juntas para significar alguma coisa.

Para Cagliari (1997), Nessas tentativas de escrita, a criança não procura copiar, mas representar o que ela imagina que seja a escrita. (...) É importante deixar que as crianças experimentem como escrever as letras; dar tempo para que isso aconteça.

Observe as hipóteses de escrita da palavra CAVALO, numeradas de 1 a 4, a seguir e analise o nível de cada uma delas de acordo com a psicogênese da língua escrita.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a sequência dos níveis às grafias numeradas de 1 a 4.