De acordo com os PCN, “uma outra dimensão
que faz parte das manifestações artísticas é a
expressão das características do ambiente em que
foram produzidas”. Nesse sentido, o ponto de
partida do professor, focalizando genericamente
a relação dos seres vivos com seu meio, tal como
se expressa nas manifestações artísticas, abre
perspectivas para a escolha de propostas para
produção e apreciação de obras artísticas em que
I - haja elementos para uma reflexão sobre ambientes naturais e construídos, urbanos e rurais, físicos e sociais.
II - seja possível reconhecer modos como as manifestações artísticas intervêm no ambiente natural.
III - seja possível observar espaços, formas, sons, cores, movimentos, gestos, relacionados ao ambiente em que foram produzidos.
IV - haja possibilidade de um diálogo entre os alunos a partir do que o artista quis comunicar, e não a partir do que as obras provocam neles.
Estão corretas, segundo os PCN, as afirmações
I - haja elementos para uma reflexão sobre ambientes naturais e construídos, urbanos e rurais, físicos e sociais.
II - seja possível reconhecer modos como as manifestações artísticas intervêm no ambiente natural.
III - seja possível observar espaços, formas, sons, cores, movimentos, gestos, relacionados ao ambiente em que foram produzidos.
IV - haja possibilidade de um diálogo entre os alunos a partir do que o artista quis comunicar, e não a partir do que as obras provocam neles.
Estão corretas, segundo os PCN, as afirmações