O desenvolvimento cognitivo é exclusivamente determinado pela biologia, sem a influência de fatores culturais ou sociais.

O conhecimento é entendido como algo individual e isolado, que o aluno adquire por si mesmo, sem interferência do ambiente social ou cultural.

O conhecimento é adquirido por meio de processos de imitação, sem a necessidade de interação social ou mediação de ferramentas culturais.

O papel das interações sociais e das ferramentas culturais, como a linguagem, são essenciais na formação do pensamento e no desenvolvimento cognitivo.

O comportamento é o foco observável, desconsiderando os processos internos de pensamento e reflexão.