A defesa intransigente dos direitos humanos preconizada pelo projeto ético-político profissional requer do/as assistentes sociais o desenvolvimento da competência crítica, capaz de desvendar os fundamentos conservadores e tecnocráticos do discurso da competência burocrática. Nessa perspectiva, considere os itens abaixo.

I - Diálogo acrítico com a herança intelectual incorporada pelo Serviço Social, construindo um diálogo equivocado entre teoria e história.

II - Redimensionamento dos critérios de objetividade do conhecimento, para além daqueles promulgados pela racionalidade da burocracia e da organização.

III - Competência estratégica e técnica que não reifica o saber fazer, reconciliando a realidade objetiva e vontade política dos sujeitos.

Quais itens são compatíveis com o pensamento teórico acima exposto?