Superar as dificuldades das crianças público da educação especial, oferecendo programas complementares que funcionam como um reforço escolar, em que se trabalham as atividades de sala de aula, auxiliando as crianças a superarem suas dificuldades de aprendizagem.

Identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.

Desenvolver atividades diferenciadas daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos, com vistas à autonomia e à independência na escola e fora dela.

Disponibilizar programas de enriquecimento curricular, ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajuda técnica e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo o processo de escolarização, esse atendimento precisa ocorrer de forma articulada com a proposta pedagógica do ensino comum.