O estágio supervisionado é um momento privilegiado de aprendizado teórico-prático, concebido dentro da proposta básica da ABEPSS como [...] uma atividade curricular obrigatória que se configura a partir da inserção do aluno no espaço sócio institucional objetivando capacitá-lo para o exercício do trabalho profissional, o que pressupõe supervisão sistemática.

Um dos eixos do processo de reformulação da formação profissional é o “ensino da prática” em suas dimensões teórica, ético-política e técnica, vinculado diretamente ao estágio prático supervisionado enquanto atividade curricular obrigatória.

O estágio supervisionado necessita ser analisado no contexto do ensino teórico-prático do Serviço Social, caso contrário, estabelecemos um descolamento da realidade da prática profissional com o ensino nas unidades acadêmicas, reforçando o distanciamento entre o discurso acadêmico e o cotidiano da ação profissional.

Enquanto espaço privilegiado de aprendizagem, o estágio é o lócus propício para o aluno desenvolver sua matriz de identidade profissional, efetivada através da responsabilidade, consciência, compromisso, espírito crítico e inovador. Na medida em que o aluno se sente sujeito nesta atividade educativa, o estágio é efetivamente o espaço de legitimidade profissional.