No texto Um caminho para atender às diferenças na escola, Monteiro e Smole (2010) afirmam que “o Estado de Israel se propôs a construir um sistema educacional que influísse sobre o caráter da sociedade e sobre os produtos da educação. Por esse motivo e pela origem diversificada da população, desde o início, a política nacional tem se baseado no princípio , tanto nas escolas de ensino fundamental quanto nas de ensino médio. Essa política foi concebida a partir da necessidade de melhorar os resultados alcançados pelos alunos como um todo e de cultivar processos de integração social”.

Assinale a alternativa que, de acordo com Monteiro e Smole, preenche corretamente a lacuna do texto.