Leia o texto:

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“Nos anos 80 surge a Arte-Educação, movimento que ajudaria a resolver um problema crucial na vida do professor de arte: o problema de identidade, pois não estava claro o que fazia um professor de arte.”

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Sobre o tema Arte-Educação deste contexto, podemos afirmar:

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I- O encaminhamento pedagógico do ensino de arte retoma a integração do fazer artístico, a apreciação da obra de arte e sua contextualização histórica, muito próximo da proposta da Arte-Educação como Disciplina;

II- A chamada “proposta triangular” foi desenvolvida por Ana Mae Barbosa, que redirecionou o ensino de artes no Brasil;

III- Embora tenha havido toda uma discussão sobre o ensino de artes, os Primeiros Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) não discutiram o tema.

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Dos itens acima: