Em suas garatujas iniciais, a criança não possui discernimento para distinguir sentimentos e percepções, nem efetuar comparações. Conforme se desenvolve e adquire uma noção de si mesma, ela passa a operar, interferir, representar. Ela passa da ação em si para a noção de si. Com isso, o gesto vai se transformando, e os rabiscos vão naturalmente se modificando, até a conquista do desenho da primeira forma fechada. A primeira forma fechada a ser representada graficamente pela criança é a: