(1) É avaliado por meio da estimulação tátil da região posterior da língua e(ou) da parede posterior da faringe, pode ser testado com o dedo em crianças pequenas e sem dentes ou com abaixador de língua em crianças maiores; (2) esse reflexo é observado ao se estimular as comissuras labiais, nos quatro pontos cardeais, o bebê vira a face para o lado do estímulo.

(1) Esse reflexo é observado ao se estimular as comissuras labiais, nos quatro pontos cardeais, o bebê vira a face para o lado do estímulo; (2) é avaliado por meio da estimulação tátil da região posterior da língua e(ou) da parede posterior da faringe. Pode ser testado com o dedo em crianças pequenas e sem dentes ou com abaixador de língua em crianças maiores.

(1) Avalia-se por estímulo tátil das gengivas, tende a desaparecer ao redor do 10° mês de vida; (2) é avaliado por meio da estimulação tátil da região posterior da língua e(ou) da parede posterior da faringe. Pode ser testado com o dedo em crianças pequenas e sem dentes ou com abaixador de língua em crianças maiores.

(1) Avalia-se por estímulo tátil das gengivas. Esse reflexo é mediado pelo V par craniano e precede a mastigação. Tende a desaparecer ao redor do 10.º mês de vida; (2) ao se estimular as comissuras dos lábios, o bebê vira a face para o lado do estímulo.

(1) É avaliado por meio da estimulação tátil da região posterior da língua e(ou) da parede posterior da faringe, pode ser testado com o dedo em crianças pequenas e sem dentes ou com abaixador de língua em crianças maiores; (2) é observado quando há a extensão e abdução dos membros superiores, em resposta a um movimento rápido.