“O projeto pedagógico que a profissão do assistente social vem construindo para a formação de seus quadros, cujo marco é o currículo/1982, seguido das atuais diretrizes curriculares, vincula-se a uma concepção de educação e de sociedade referenciada na ‘construção de uma nova ordem societária, sem dominação/exploração de classe, etnia e gênero’ o que ‘supõe a erradicação de todos os processos de exploração, opressão e alienação’, princípios balizadores do código de ética do assistente social.”

(CFESS, 2006, p. 23-41.)

“A concepção emancipatória, que não está na origem da profissão e nem se fez espontaneamente, tem história tecida nas lutas sociais. A possibilidade produzida pelas condições sócio-políticas ocasionadas pelas lutas sociais possibilitou que os assistentes sociais brasileiros estruturassem um projeto profissional que em seu desenvolvimento as matrizes conservadoras do serviço social.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.