Segundo Lück (2013), geralmente há pouca participação dos pais na determinação do que acontece na escola. Algumas vezes, a escola teme a participação, ou deixa de ouvir os pais, e dá pouco espaço para a participação familiar, que é necessária e deve ser efetiva. Dentre as ações que a escola pode promover para superar essa limitação e criar uma real integração, pode-se citar a: