O Currículo Paulista (CP) “em alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular” (BNCC) preconiza a adoção de práticas pedagógicas e de gestão que levem em consideração o compromisso com a educação integral e “a necessidade de construir uma escola como espaço de aprendizagem, de cultura e de democracia, que responda ao desafio da formação dos estudantes para atuar em uma sociedade altamente marcada pela tecnologia e pela mudança”. Nesse sentido, para garantir as competências que configuram as necessidades de ensino e de aprendizagem, o CP indica a necessidade da “adoção de estratégias metodológicas que promovam