O professor deve usar apenas uma tendência pedagógica isoladamente.

As tendências não auxiliam na prática pedagógica, mas servem de apoio na classificação dos alunos no processo avaliativo.

Na educação brasileira as tendências pedagógicas se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico: Tendências Liberais e Tendências Progressistas.

No ensino tradicional, o ensino é centralizado apenas na família dos alunos e na forma como os alunos são alfabetizados.