- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
“Não se pode negligenciar o movimento, considerando-o apenas como medida, mas, sim, reconhecer a importância do
movimento e as características que ele adquire com o passar do tempo.” (Go Tani, 1988.)
Com base na sequência de desenvolvimento, Harrow (1983) elaborou uma taxionomia para o domínio motor. Sendo
assim, relacione adequadamente as habilidades às suas respectivas características.
1. Habilidades básicas.
2. Habilidades perceptivas.
3. Habilidades específicas.
( ) Atividades motoras voluntárias mais complexas e com objetivos específicos, como a cortada no voleibol ou a cesta
no basquetebol.
( ) Atividades voluntárias que permitem a locomoção e a manipulação em diferentes situações, caracterizadas por
uma meta geral, servindo de base para futuras tarefas como: arremessar, saltar e chutar.
( ) Atividades motoras que envolvem a compreensão do executante, através das quais os estímulos visual, auditivo,
tátil e cinestésico recebidos são interpretados pelos centros cerebrais superiores que emitem uma decisão como
resposta. A sequência está correta em
