numa concepção de ensino centrado na seleção dos alunos, se dá prioridade à função sancionadora: qualificar e certificar desde pequenos aqueles que podem triunfar na escola até a universidade.

ao ter o ensino como finalidade a formação integral da pessoa, seu objetivo é o desenvolvimento de todas as suas capacidades, e não apenas as cognitivas.

a avaliação tem por finalidade avaliar o processo de aprendizagem, visando conhecer como os alunos aprendem.

a avaliação reguladora é o conhecimento de como cada aluno aprende no decorrer do processo de ensino-aprendizagem, para se adaptar às novas necessidades propostas.