O IE, além de traduzir, terá em sua prática ações educativas cujo objetivo seja favorecer a aprendizagem por parte do aluno surdo, mas não tem a tarefa de ensinar pois, este é um atributo do professor

Pela relação de intermediação entre professor/aluno surdo, aluno ouvinte/aluno surdo nos processos de ensino/aprendizagem, muitas vezes é a informação do IE que norteia uma ação pedagógica mais adequada dos professores para o aluno surdo

O professor e o IE operam juntos no planejamento das aulas, na seleção dos conteúdos e no processo de avaliação dos alunos, além de colaborar com informações que aumentem o repertório do professor quanto aos temas da surdez

A ausência do IE nos espaços escolares gera prejuízo nas relações entre ouvintes e surdos. Nas atividades desenvolvidas em sala de aula, os surdos ficam desmotivados pela perda do acesso e exclusão das informações