Quanto às formas de bilinguismos existentes na educação de surdos tem-se apenas um método, que é determinado pelo ensino da segunda língua quase de forma concomitante a aquisição da primeira.

A proposta bilíngue não intenciona formar fonoarticuladores e leitores labiais de palavras ou de frases simples.

Tornar-se letrado numa abordagem bilíngue, pressupõe o uso da língua de sinais em todas as disciplinas.

Uma das principais propostas da educação bilíngue é a participação igualitária dos surdos na escola, dividindo o controle a administração e o ensino.