“Um currículo que respeita a diversidade precisa de um espaço/tempo objetivo para ser concretizado. (...) A diversidade indaga o currículo, a escola, as suas lógicas, a sua organização espacial e temporal.” (GOMES, 2007). Portanto, afirma a autora, ao falarmos em diversidade devemos considerar:

I. A construção das identidades.

II. O contexto das desigualdades.

III. As lutas sociais.

Quais assertivas estão corretas?