Sobre a relação entre museu e escola, considere o seguinte quadro:
| Escola | Museu | |
| Objetivo |
Educação e instrução, por meio de uma estrutura seriada com um programa a ser seguido. |
Coletar, conservar, estudar e expor os testemunhos materiais do homem e de seu meio-ambiente. |
| Público | Constante | Variado |
| Frequência | Diária e obrigatória | Não é obrigatória, podendo ser mais ou menos passageira |
| Método | Baseado na palavra e na leitura | As atividades estão baseadas prioritariamente em torno do objeto |
Adaptado de Allard e Boucher (1991)
Apesar dessas diferenças, os autores indicam um caminho possível para a concretização da parceria museu-escola, ao propor a definição de um modelo didático suscetível de harmonizar suas relações, composto de duas fases, sendo elas:
