não incluam as lógicas infantis, atendo-se às lógicas educativas e às dos programas curriculares do Ministério da Educação

se restrinjam à ludicidade e à brincadeira, uma vez que a criança só é capaz de aprender brincando

antecipem os conteúdos dos primeiros anos do Ensino Fundamental, para que as crianças cheguem alfabetizadas a essa etapa da Educação Básica

promovam as práticas sociais de sua cultura e das linguagens que essa cultura produz, para construir, expressar e comunicar significados e sentidos