O conteúdo também determina o método, pois é a base informativa concreta para atingir os objetivos. No entanto, o método pode ser um conteúdo quando é objeto de assimilação ativa dos conteúdos.

O método de ensino, calcado em cinco passos formais (preparação, apresentação, comparação, assimilação, generalização e aplicação) corresponde à vertente do ensino baseado no construtivismo piagetiano.

Os métodos de ensino devem ser selecionados de tal forma a garantir a mesma rotina pedagógica na sala de aula.

A escolha dos métodos de ensino deve ser independente dos conteúdos específicos e das peculiaridades das disciplinas

Metodologia de ensino é uma técnica e processos cujo objetivo é prover formação para alunos em áreas gerais.