A experiência empírica apontou para a hipótese de que, para tornar mais eficiente e contínuo o processo de musicalização em uma banda de música escolar, seria preciso propor uma nova metodologia, na qual cada ensaio seria transformado em uma aula de música: o Ensaio aula. No Ensaio-aula, o principal objetivo consistiria na utilização sistematizada, com qualidade e quantidade, dos “Parâmetros da Educação Musical” propostos por Swanwick (1979).

Com base no trecho acima, o modelo proposto que pode auxiliar no ensino coletivo de instrumentos de sopro, dando ao regente (professor) ou mestre de Banda uma nova proposta com ações práticas pedagógicas é: