De acordo com Libâneo, na obra Didática (1994, p. 223), para que os planos escolares sejam efetivamente instrumentos para a ação, tais devem ser como um guia de orientação para o professor e apresentar:
De acordo com Libâneo, na obra Didática (1994, p. 223), para que os planos escolares sejam efetivamente instrumentos para a ação, tais devem ser como um guia de orientação para o professor e apresentar: