As considerações de Wallon sobre a afetividade destacam a relação professor-aluno e a escola como importante contexto de aprendizagem e desenvolvimento integral. Sobre as contribuições de Wallon, é correto afirmar:

I Para Wallon, o indivíduo deve ser visto em sua integralidade, uma vez que afetividade e cognição mantém estreita relação dentro do processo de ensino- aprendizagem.

II Na escola, a operacionalização das práticas educativas requer a separação entre cognição e afetividade, sendo que possibilitar a aprendizagem constitui tarefa do professor, cabendo ao psicólogo a intervenção junto aos problemas emocionais.

III A afetividade diz respeito à maneira como o indivíduo reage internamente à experiência, não possuindo relação com a cultura, uma vez que depende da personalidade e de fatores genéticos.

IV Seus pressupostos retomam o antigo debate mente- corpo, oferecendo uma compreensão dialética sobre afetividade e cognição, e envolvendo seus elementos biológicos e socioculturais.

V O projeto Langevin-Wallon fora pensado com base nos princípios de justiça e dignidade, rediscutindo o ensino francês e buscando uma educação que melhor atendesse às demandas de uma sociedade democrática.