O construtivismo desencoraja a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, devendo este estar focado e atento as explicações do professor.

A teoria construtivista foi desenvolvida por Abraham Maslow.

A teoria construtivista apoia a ideia de que o conhecimento é construído ativamente pelo aluno, como por exemplo o incentivo aos alunos para construir modelos físicos para entender melhor a geometria espacial.

A prática pedagógica baseada no construtivismo deve evitar o uso de materiais concretos, devendo ser focada em livros didáticos e materiais de apoio para a compreensão da matéria estudada.