“A ideia de que falta de atenção, impulsividade e hiperatividade, sintomas característicos do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), são fenômenos médicos é recente, e o início do interesse em crianças que apresentam essas características data do começo do século XX (...). Esse processo pelo qual problemas não médicos passam a ser definidos e tratados como problemas médicos, geralmente chamados de doenças, transtornos ou síndromes, foi objeto de análise de diversos sociólogos e filósofos, como Illich, Foucault, Conrad, dentre outros. Essa sobreposição de fatos cotidianos pelo discurso médico recebeu o nome de medicalização. (...) O diagnóstico de TDAH se alastra de forma generalizada, principalmente na escola, e isso mostra, dentre outras coisas, a medicalização do comportamento dessas crianças diagnosticadas. (....) Existe assim o perigo da expansão da categoria diagnóstica, englobando dentro dessa classificação um número cada vez maior de indivíduos.” (In: Medicalização da vida: ética, saúde pública e indústria farmacêutica. Curitiba: Prisma, 2013, p. 185).

De acordo com o trecho acima, responda as questões 31 e 32 seguintes.