Neise Deluiz (2010), ao discutir as matrizes teórico-epistemológicas que orientam as diferentes abordagens da relação trabalho-educação e seus distintos projetos e propostas educacionais na sociedade contemporânea, identifica duas matrizes em relação aos objetivos e finalidades da educação e qualificação profissional: uma matriz liberal e uma matriz crítico-emancipatória. No que se refere à educação profissional fundamentada em uma matriz crítico-emancipatória, marque a alternativa INCORRETA.