É obrigação dos sistemas de ensino em relação aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização administrativa específicas, para atender às suas necessidades.
III. Currículos, métodos, técnicas, recursos educacionais assistivos e organização administrativa específicas, para atender às suas necessidades.
IV. Currículos, métodos, técnicas, recursos pedagógicos assistivos e organização exclusivamente pedagógica, para atender às suas necessidades.
V. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização físico estrutural, para atender às suas necessidades.
Assinale a alternativa correta preconizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
II. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização administrativa específicas, para atender às suas necessidades.
III. Currículos, métodos, técnicas, recursos educacionais assistivos e organização administrativa específicas, para atender às suas necessidades.
IV. Currículos, métodos, técnicas, recursos pedagógicos assistivos e organização exclusivamente pedagógica, para atender às suas necessidades.
V. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização físico estrutural, para atender às suas necessidades.
Assinale a alternativa correta preconizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/1996:
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