prioritariamente nas salas de aula até que se tenham profissionais suficientes para atender todas as demandas necessárias da instituição, pois a formação dos profissionais tradutores e intérpretes no país é recente e há poucos cursos e pessoas certificadas para atender a demanda existente.

conforme escala de demandas, priorizando as aulas onde houver conteúdos novos, apresentações de trabalhos e avaliações, contando com a compreensão dos surdos, pois não há como atender à acessibilidade a todas as atividades que acontecem na instituição.

conforme a agenda de cada aluno e professor surdo, pois o Decreto prevê um intérprete para cada surdo e as instituições devem prever concursos, projetos e outras formas de contratação dos serviços desses profissionais, garantindo os direitos previstos em lei.

exclusivamente na disciplina de Libras, que se tornou obrigatória para os cursos de licenciatura e fonoaudiologia e eletiva para todos os demais cursos da instituição após a publicação do referido Decreto, sendo essa disciplina ministrada por professores surdos que necessitam de intérpretes em suas aulas.