Vera é professora nos anos iniciais do ensino fundamental e adota em sua prática docente a concepção de educação continuada, na perspectiva da emancipação social. Para concretizar esta proposta, a professora deve:

I. assumir que sua prática precisa se adequar a uma visão instrumental do ato educativo.

II. determinar a função social do ensino para a inclusão e respeito à diversidade cultural.

III. promover a seleção e preparação dos alunos conforme suas competências cognitivas.

IV. considerar a prática sociocultural dos alunos como ponto de partida e chegada de seu trabalho docente.

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